Занятия прошли в рамках образовательной программы «атомкласса», открытого в нижегородском лицее №87. Программа визита была выстроена так, чтобы максимально погрузить ребят в атмосферу промышленного предприятия. Школьникам в деталях показали, как устроено рабочее место инженера-конструктора в современном инжиниринговом центре: мощное ПО для 3D-моделирования и эргономичные инструменты вроде 3D-мыши позволяют проектировать сложнейшие узлы атомных установок с высокой точностью и скоростью.
Затем школьники приняли участие в деловой игре, где с помощью инструментов производственной системы «Росатома» попробовали оптимизировать работу условного участка. Ребята распределили между собой роли директора, технолога, рабочего и логиста – и учились сокращать потери и повышать эффективность процесса без лишних затрат.
В отделении аддитивных технологий лицеисты своими глазами увидели, как из металлического порошка «вырастают» изделия, которые в дальнейшем будут работать в составе реакторной установки РИТМ‑200 – сердца самого мощного универсального атомного ледокола в мире. Старшеклассникам разрешили не только посмотреть на процесс, но и подержать готовые образцы в руках.
Главной точкой экскурсии стало посещение стенда виртуальных ядерных энергетических установок. На тренажёре, практически полностью имитирующем настоящий пульт управления атомным ледоколом, каждому дали возможность «порулить» реактором – конечно, в виртуальной среде. Управление параметрами, мониторинг показателей, реакция на изменения режимов – всё как у реальных операторов ледокольного флота.
«Когда видишь процессы изнутри, то становится понятно, что атомная энергетика – это не формулы из учебника, а живая, мощная и удивительная история, – поделился впечатлениями ученик атомного класса лицея №87 Алексей Оладышкин. – Я своими глазами увидел, как работают инженеры-конструкторы, как из ничего создаются детали для настоящего ледокола. Я приложу максимум усилий, чтобы связать свою жизнь с атомной энергетикой».
Справка. «Школа Росатома» – масштабная инициатива госкорпорации «Росатом» по развитию системы образования в атомградах. Одна из значимых побед проекта в 2025 году, отмеченное в ряду отраслевых достижений Росатома – открытие сотого атомкласса. В общей сложности «Школа Росатома» охватывает более 30 городов России и нескольких дружественных стран, более 350 школ, в которых обучается свыше 200 тыс. учеников. Деятельность социально-культурных и образовательных проектов «Территория культуры», «Школа Росатома», «Новые созидатели» курирует Департамент по взаимодействию с регионами Госкорпорации «Росатом».
Фото: https://souzmash-nn.ru/?p=2784
